Teorías del Psicoanálisis

 El psicoanálisis se compone de las siguientes teorías específicas:

• 1.       Teoría topográfica.
• 2.       Teoría estructural.
• 3.       Teoría pulsional.
• 4.      
   Teoría del desarrollo psicosexual.

 

1.       Teoría topográfica: los procesos psíquicos ocurren en 3 instancias o estratos virtuales que son:

ü  La consciente, que es la experiencia psicológica del sujeto en estado de vigilia. La constituyen las vivencias y el conocimiento a disposición y voluntad del sujeto.

ü  La preconsciente, que es un estado intermedio entre lo consciente y lo inconsciente. Esta puede ser accesible al sujeto mediante un esfuerzo grande y proceden del resultado de transformaciones y contenidos inconscientes deformados.

ü  La inconsciente, que son los hechos psicológicos que escapan la síntesis consciente. Por ejemplo, los reflejos, los instintos y lo reprimido.

La dinámica y relación entre estos tres se presenta como un mecanismo importante llamado la represión. Esta se define como la función de rechazar y poner fuera de la consciencia un contenido importante.

2.       Teoría estructural: la personalidad depende de la manera como se integran tres estructuras:

ü  El ello está presente al momento de nacer y es inconsciente. Se constituye de impulsos y deseos asociados a las necesidades fisiológicas que busca la satisfacción inmediata. Prima el principio del placer que se centra en proporcionar la satisfacción de las necesidades y evitar el dolor.

ü  El super YO es la consciencia social y moral del individuo; esta se va adquiriendo a través de la socialización. Es el conjunto de principios, valores y normas morales que el sujeto incorpora de su medio ambiente.

ü  El YO es la consciencia de sí mismo. Se manifiesta alrededor de los tres a cinco años de edad, pero se regula alrededor de los 12 años. Frente al mundo exterior el individuo se percata de los estímulos: los acumula, los elude y los enfrenta. Hacia el interior el individuo conquista el dominio de los individuos.

 

3.       Teoría pulsional: todo el comportamiento humano está motivado por las pulsiones, que son representaciones neurológicas de las necesidades físicas. Estas pulsiones motivan al sujeto para buscar comida y agua; también perpetúan la especie, motivándole a buscar sexo. Se establece el concepto de líbido, que se define como la energía motivacional de estas pulsiones.

Después, Freud comenzó a defender la idea de que cada persona tiene una necesidad inconsciente de morir. A esto se le conoció como el principio de Nirvana.

 

4.       Teoría del desarrollo psicosexual: la líbido se va moviendo y concentrando en diferentes zonas del cuerpo. Esta teoría responde a algunas premisas:

ü  Existen zonas erógenas que determinan las fases que se atravesarán.

ü  Del éxito o fracaso en superar las fases dependerá la personalidad adulta.

ü  Las manifestaciones de la sexualidad infantil son naturales y espontáneas.

ü  No está basada exclusivamente en la zona genital.

Estas etapas son:

ü  Etapa oral. Se da hasta el año y medio de vida. Aquí la zona erógena predominante es la boca y se manifiesta con succión del pulgar, el chupeteo y morder. Existe un desarrollo de un sentimiento de confianza.

ü  Etapa anal. Dura desde el primer año y medio hasta los tres. Aquí la sensibilidad se dirige a la mucosa anal y al acto de la defecación. Se comprende el concepto de la limpieza y se asocia con la autonomía y la autoafirmación.

ü  Etapa fálica. Se da entre los tres a cinco años. Las zonas erógenas son los órganos sexuales. Se despierta el interés sexual y la curiosidad.

ü  Fase de latencia. Se da de los seis a 12 años. Es una etapa basada en la competencia y en la aparición de una gran variedad de intereses. La personalidad evoluciona y se equilibra en base a los progresos intelectuales, afectivos y de relación social.

ü  Fase genital. Incluye el renacimiento del interés por la sexualidad. Aquí ocurre la propia aceptación de sí mismo y la autoestima.